“生理生化，必有一挂”，这是有些大学生对生理和生化两科的总结，由此可见生物化学在大学不好学。如果选择了生物，尽量选择化学；如果不选化学，而选择了生物学科，以后尽量不要报考生物类的专业，这是我的建议？

历史、地理和生物组合，属于高中阶段比较容易的一个组合，这个组合避开了物理和化学，选择了相对容易得分的历史、地理和生物，所以比较受学生欢迎！

一、选择历史+地理+生物组合好不好？

很难说哪个组合好，还是不好，因为不同的学生适合不同的组合，适合学生的才是最好的。所以，这个组合，我们只能客观分析其优缺点。

在山东省2017级第一批选课数据中，可以看出，选择历史、地理和生物组合的人数有59944人，占比11.24%，在20种组合中排名第3！

学生选课的主要依据是什么？根据我对学生的了解，其排在第一位的就是好学还是不好学，好考还是不好考！如果一门学科学起来不难，考起了又比较容易得分，学生就进行选择，不去考虑这个组合对专业有没有帮助。

所以，这个组合最大的优点，就是相对比较容易得分。

二、选择历史、地理和生物组合，将来如何选择专业？

其实，每一个组合，对学生来说，可选的专业都是挺多的，学生只要喜欢，一个专业就够了。

1、选择生物可选专业有：生物工程类、生物科学、生物技术类、环境科学类、森林资源类、环境生态类、水产类、动物医学类、植物生产类、动物生产类、草业科学类、医学类、生物工程类等。

主要课程：文物保护导论、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、中国考古学通论、中国古代史、文物学概论、博物馆学概论、科技考古学（国家精品课程、陕西省精品课程）、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护、文物保护材料学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物分析技术、文物与环境等。

所以，未来我们最需要的是复合型人才！那些历史和化学、物理都学得好的学生，在文物保护技术方面的发展，肯定比只会历史学科的学生要更有前途。

新高考打破文理分科，也是为了培养更多的复合型人才，所以，选择组合时，尽量选择一些交叉学科的专业，这更有利于以后的发展。

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