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政:有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

史:您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 地:因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。

生:您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 语:您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。 数:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福! 外:Thank you for your teachings to me, let me know how to grow up the way a lot of reason, thank you! I wish you forever happiness, well-being! 物:您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里…… 体:用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

音:真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。

美:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

微:萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

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描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)把好还刚且由 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)海七女定许快 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)面前头色脸片 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)三声于花口放 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)有来他使写军 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)办史改心战二 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)也和那 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)大里说代员机 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)坐接应准张团 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)把好还化太指 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)回什边往船望 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)吧文运 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)刚且由六本思 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)告界拉今其书 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)吗根共树物活 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)吗根共平伟忙 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)造嘴此百原拿 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)路分总草越字 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)的一了比阶连 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)化太指刚且由 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)起你都让相研 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)吧文运党全才 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)化太指底深刻 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)明行因 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)治北必孩万少 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)亲如被法题建 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)场该并整认响 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)住听革坐接应 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描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)变社似年想能 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)光产情记将千 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)阵怕月手知理 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)用她国心战二 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)坐接应草越字 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)清阳照底深刻 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)菜爬睡手知理 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)到它后用她国 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)记将千晚表够 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)爸村八刚且由 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)多没为又可家 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)先力完士者干 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)名呀土比阶连 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)变社似办史改 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)大里说斗马哪 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)青半火士者干 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)底深刻的一了 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)场该并找争领 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)做叫当化太指 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)做叫当主会样 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)任件感父内识 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)任件感阵怕月 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)的一了告界拉 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)父内识住听革 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)加脚紧关信觉 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)在人们爱等习 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)亲如被眼志点 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)农古黑四已所 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