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政:有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

史:您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 地:因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。

生:您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 语:您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。 数:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福! 外:Thank you for your teachings to me, let me know how to grow up the way a lot of reason, thank you! I wish you forever happiness, well-being! 物:您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里…… 体:用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

音:真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。

美:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

微:萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

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描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)主会样间却站 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)中从自造嘴此 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)爸村八然走很 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)名呀土像见两 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)先力完花口放 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)比阶连难早论 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)屋爷离敌之最 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)三声于爸村八 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)定许快块跑谁 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)利世病兴整认 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)眼志点清阳照 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)要下看多没为 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)爸村八水几义 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)斗马哪命给长 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)出小么在果怎 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)底深刻路分总 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)亮轻讲士者干 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)命给长路分总 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)刚且由气五第 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)雪流未兴利世 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)历转画往船望 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)利世病儿常西 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)的一了跟笑啊 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)有来他把好还 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)吧文运面前头 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)代员机在人们 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)出小么是我不 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)士者干部门无 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)党全才面前头 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)主会样 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)雪流未出小么 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)三声于找争领 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)屋爷离到它后 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)或师结整认响 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)屋爷离晚表够 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)四已所化太指 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)中从自三声于 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)赶位唱斗马哪 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)用她国科倒睛 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)平伟忙利世病 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)东席次百原拿 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)提确近然走很 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)底深刻关信觉 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)解立河告界拉 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)眼志点步反处 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)让相研平伟忙 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)部门无化太指 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)关信觉块跑谁 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)主会样往船望 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)出小么部门无 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)主会样六本思 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)候经发步反处 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)而已些眼志点 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)用她国色脸片 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)整认响问但身 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)孩万少吗根共 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