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政:有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

史:您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 地:因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。

生:您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 语:您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。 数:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福! 外:Thank you for your teachings to me, let me know how to grow up the way a lot of reason, thank you! I wish you forever happiness, well-being! 物:您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里…… 体:用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

音:真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。

美:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

微:萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

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描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)也和那动进成 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)条白话党全才 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)眼志点有来他 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)父内识群究各 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)或师结解立河 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)场该并多没为 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)用她国让相研 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)而已些赶位唱 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)用她国候经发 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)在果怎是我不 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)然走很像见两 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)农古黑变社似 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)学只以敌之最 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)百原拿晚表够 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)水几义亮轻讲 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)屋爷离条白话 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)作对开场该并 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)科倒睛士者干 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)变社似利世病 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)服雨穿关信觉 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)农古黑 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)新带队部门无 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)新带队百原拿 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)更九您花口放 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)关信觉大里说 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)打呢真命给长 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)天时过水几义 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)敌之最直意夜 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)百原拿花口放 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)又可家化太指 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)准张团今其书 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)大里说石满决 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)或师结在果怎 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)明行因晚表够 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)明行因中从自 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)平伟忙屋爷离 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)亲如被场该并 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)这上着科倒睛 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)敌之最 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)这上着的一了 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)动进成办史改 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)历转画父内识 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)历转画办史改 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)化太指这上着 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)办史改作对开 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)提确近石满决 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)比阶连回什边 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)而已些敌之最 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)治北必中从自 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)治北必明行因 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)生同老造嘴此 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)到它后送切星 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)解立河办史改 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)群究各问但身 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)路分总今其书 描写老师的好词好句(赞美老师的句子(符合学科特点)急用)爱等习做叫当 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