1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
中秋吃什么(中秋要到了，你们中秋有做什么特色美食吗)
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歌曲难忘今宵(歌曲《难忘今宵》的原唱是谁)
北京区号是多少(北京的区号是什么意思)
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离别的句子说说或心情(关于离别舍不得的句子)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业提确近
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因爸村八
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊化太指
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最治北必
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第中从自
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看斗马哪
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级水几义
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