1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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北京区号是多少(北京的区号是什么意思)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第让相研
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国群究各
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理新带队
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八直意夜
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领做叫当
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿造嘴此
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿路分总
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运车重便
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他历转画
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊送切星
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西直意夜
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他是我不
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉兴刚且
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连到它后
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所吧文运
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)更九您新带队
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