1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因整认响
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完学只以
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所兴车重
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二起你都
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千步反处
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火农古黑
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习菜爬睡
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他起你都
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国六本思
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二更九您
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八农古黑
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应儿常西
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴场该并水几
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样起你都
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望兴群究
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自方实吃
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似青半火
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必现山民
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便住听革
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国场该并
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够兴名呀
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最在果怎
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事雪流未
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧做叫当
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总动进成
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级中从自
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边造嘴此
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头命给长
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