1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第定许快
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点吗根共
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过菜爬睡
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火眼志点
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜亮轻讲
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头年想能
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河去子得
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由兴六本
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照化太指
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照底深刻
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话的一了
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建多没为
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片坐接应
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完心战二
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于心战二
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千阵怕月
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家准张团
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙命给长
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉又可家
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉水几义
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲比阶连
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能六本思
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结又可家
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老中从自
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第服雨穿
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