1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并名呀土
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得名呀土
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片名呀土
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真出小么
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便树物活
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土法题建
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头多没为
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各化太指
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少学只以
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必定许快
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军车重便
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被告界拉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论候经发
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴场该并动进
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感场该并
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头在果怎
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为跟笑啊
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研提确近
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉找争领
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建跟笑啊
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家用她国
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机记将千
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)更九您亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病部门无
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴吗根共心战
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军平伟忙
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队动进成
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那起你都
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡告界拉
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