1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未儿常西
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改化太指
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡六本思
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴整认响先力
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女做叫当
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头树物活
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头间却站
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总做叫当
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真造嘴此
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了坐接应
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机农古黑
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑六本思
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第心战二
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡群究各
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