1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发法题建
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习送切星
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老平伟忙
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民晚表够
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴名呀土造嘴
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队打呢真
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最跟笑啊
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事高正妈
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁菜爬睡
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完路分总
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似做叫当
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机在果怎
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