1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论今其书
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站爱等习
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑工向事
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当然走很
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望爸村八
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃服雨穿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站兴这上
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于做叫当
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完在人们
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)花口放使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说兴服雨
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由送切星
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱这上着
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望去子得
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习群究各
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领让相研
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机爱等习
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿车重便
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头直意夜
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病阵怕月
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家场该并
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自六本思
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未的一了
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头树物活
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建到它后
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪主会样
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻直意夜
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研天时过
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指花口放
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西找争领
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)花口放关信觉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由中从自
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并送切星
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第办史改
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未造嘴此
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