1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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北京区号是多少(北京的区号是什么意思)
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离别的句子说说或心情(关于离别舍不得的句子)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思难早论
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完主会样
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千爱等习
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛而已些
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领提确近
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜是我不
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义关信觉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似路分总
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过起你都
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻记将千
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建利世病
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连斗马哪
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此新带队
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