1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河历转画
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得菜爬睡
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级群究各
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照天时过
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似步反处
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够路分总
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河告界拉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃今其书
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两海七女
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿动进成
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书部门无
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处有来他
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)更九您生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以步反处
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指提确近
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴化太指办史
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