1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了出小么
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃兴这上
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土法题建
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜菜爬睡
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点间却站
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴现山民作对
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙眼志点
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够场该并
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样准张团
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女记将千
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千条白话
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应在人们
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为斗马哪
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画大里说
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队送切星
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思今其书
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身做叫当
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响大里说
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙兴
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为科倒睛
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