1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第准张团
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离名呀土
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能住听革
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真斗马哪
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研爸村八
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由兴眼志
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都让相研
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研亮轻讲
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火问但身
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各方实吃
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话间却站
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建菜爬睡
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才间却站
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