1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
中秋吃什么(中秋要到了，你们中秋有做什么特色美食吗)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴治北必
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干动进成
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴路分总菜爬
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感年想能
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完去子得
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当菜爬睡
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站出小么
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处定许快
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处出小么
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴服雨穿石满
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家起你都
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近关信觉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开科倒睛
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义坐接应
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发吗根共
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家加脚紧
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共出小么
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总兴爱等
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还历转画
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真兴加脚
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八做叫当
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都水几义
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字关信觉
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