1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所大里说
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义利世病
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书路分总
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑群究各
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未菜爬睡
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由花口放
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快青半火
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必清阳照
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八农古黑
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃斗马哪
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连青半火
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便办史改
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻在人们
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外又可家
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站树物活
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未让相研
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