1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队亮轻讲
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未清阳照
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思回什边
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话化太指
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机使写军
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得刚且由
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉住听革
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛生同老
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千光产情
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很色脸片
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照名呀土
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿条白话
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次四已所
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