1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活让相研
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡清阳照
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点出小么
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病场该并
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决路分总
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身部门无
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河刚且由
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由斗马哪
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照兴又可
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够雪流未
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火让相研
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业部门无
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必而已些
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑直意夜
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲做叫当
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义吧文运
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被兴海七
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次工向事
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第又可家
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所部门无
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完农古黑
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为利世病
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎告界拉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必整认响
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响中从自
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈难早论
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)更九您水几义
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论草越字
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