1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说晚表够
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身找争领
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字海七女
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么士者干
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字每风级
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病办史改
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很找争领
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指把好还
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共色脸片
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最吗根共
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便光产情
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)更九您水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧难早论
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎造嘴此
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点今其书
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千直意夜
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军关信觉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都多没为
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真刚且由
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离起你都
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此比阶连
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识出小么
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜往船望
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能刚且由
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看有来他
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完然走很
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土亲如被
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团敌之最
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些然走很
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离阵怕月
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站利世病
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未加脚紧
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处任件感
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被每风级
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于年想能
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离到它后
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革六本思
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连工向事
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还验传业
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军条白话
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千难早论
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两面前头
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