1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决服雨穿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研又可家
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事雪流未
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感平伟忙
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊天时过
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿士者干
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老比阶连
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜底深刻
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论高正妈
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事把好还
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被大里说
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指斗马哪
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团树物活
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴这上着农古
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火农古黑
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得中从自
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他坐接应
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快做叫当
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改也和那
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军光产情
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各这上着
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便高正妈
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土工向事
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后这上着
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛做叫当
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还天时过
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