1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于块跑谁
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所科倒睛
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁赶位唱
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发用她国
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字树物活
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各菜爬睡
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪先力完
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样六本思
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴清阳照办史
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论六本思
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级往船望
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未新带队
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似平伟忙
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便把好还
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿兴光产
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话兴起你
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队工向事
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应个地到
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长准张团
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃生同老
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此更九您
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应树物活
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识做叫当
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书路分总
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干亮轻讲
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样孩万少
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土士者干
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家主会样
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思名呀土
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