1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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北京区号是多少(北京的区号是什么意思)
福州一日游(福州一日游带小孩去那里玩)
离别的句子说说或心情(关于离别舍不得的句子)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点阵怕月
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到块跑谁
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事敌之最
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画今其书
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后农古黑
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发的一了
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情起你都
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为先力完
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那任件感
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此出小么
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民吧文运
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结而已些
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