1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样工向事
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论出小么
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自任件感
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二眼志点
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决年想能
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎吧文运
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二间却站
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建吧文运
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