1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军高正妈
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱父内识
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病儿常西
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字而已些
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑记将千
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被菜爬睡
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决农古黑
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