1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲代员机
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事定许快
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理亮轻讲
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第找争领
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论清阳照
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国名呀土
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样办史改
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识出小么
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改平伟忙
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够服雨穿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最告界拉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第儿常西
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才菜爬睡
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