1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并爱等习
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被儿常西
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义去子得
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感历转画
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星跟笑啊
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得的一了
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两科倒睛
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉爱等习
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