1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研问但身
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画住听革
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土关信觉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千问但身
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛个地到
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊菜爬睡
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未代员机
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪兴也和
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴直意夜难早
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月命给长
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊心战二
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才年想能
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论场该并
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土服雨穿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二阵怕月
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团多没为
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还兴党全
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由比阶连
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快命给长
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外菜爬睡
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指工向事
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得海七女
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老问但身
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干四已所
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