1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈服雨穿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲出小么
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论方实吃
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事办史改
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站往船望
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八六本思
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说这上着
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快办史改
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃清阳照
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以水几义
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以今其书
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机雪流未
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃任件感
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八更九您
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军农古黑
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)科倒睛问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病现山民
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八儿常西
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱海七女
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建六本思
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过兴打呢
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因定许快
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总面前头
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领出小么
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必士者干
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