1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干要下看
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思记将千
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够办史改
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃士者干
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革儿常西
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都名呀土
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老做叫当
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领菜爬睡
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外找争领
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总高正妈
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老水几义
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那每风级
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领起你都
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二候经发
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少新带队
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样也和那
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能别飞外
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