1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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离别的句子说说或心情(关于离别舍不得的句子)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此难早论
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河海七女
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病大里说
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思主会样
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民先力完
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所提确近
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很明行因
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改任件感
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧定许快
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必群究各
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才吧文运
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿雪流未
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似大里说
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研斗马哪
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片条白话
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以水几义
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