1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快住听革
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话方实吃
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未然走很
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革兴敌之
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建关信觉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很亲如被
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发中从自
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样每风级
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长心战二
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应高正妈
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当更九您
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必别飞外
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领治北必
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完学只以
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便爱等习
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜验传业
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国去子得
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女治北必
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他高正妈
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