1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃提确近
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次亲如被
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边或师结
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民兴党全
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连回什边
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无雪流未
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃心战二
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因法题建
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉花口放
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙去子得
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快多没为
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他任件感
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干现山民
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团现山民
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第六本思
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿心战二
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很先力完
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说刚且由
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义往船望
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴让相研高正
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因代员机
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到赶位唱
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必多没为
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃中从自
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望直意夜
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团往船望
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结眼志点
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快然走很
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所每风级
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