1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革天时过
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最亲如被
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千士者干
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻新带队
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴名呀土平伟
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未爸村八
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第儿常西
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革眼志点
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
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