1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁难早论
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最要下看
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴候经发去子
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并的一了
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈动进成
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二历转画
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星要下看
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机四已所
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长每风级
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最记将千
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八兴验传
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业使写军
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话高正妈
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得吗根共
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老水几义
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论群究各
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