1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情是我不
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被往船望
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外六本思
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总这上着
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由验传业
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)底深刻现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病兴使写
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被法题建
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因出小么
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活起你都
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很大里说
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧高正妈
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识直意夜
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国光产情
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论树物活
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各三声于
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军直意夜
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够跟笑啊
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过提确近
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉治北必
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