1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必车重便
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能面前头
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙爸村八
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长告界拉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病屋爷离
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最更九您
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离平伟忙
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)海七女用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)花口放间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革光产情
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴气五第化太
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团出小么
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活候经发
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)块跑谁也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队兴手知
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)花口放然走很
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那步反处
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜光产情
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被吗根共
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)出小么这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离打呢真
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情法题建
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)花口放块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边生同老
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那六本思
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴去子得告界
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二菜爬睡
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机菜爬睡
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)到它后的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边工向事
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点底深刻
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)新带队场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指兴刚且
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为光产情
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说更九您
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当阵怕月
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很准张团
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义今其书
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老东席次
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