1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土加脚紧
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应心战二
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊步反处
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)党全才又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身这上着
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次治北必
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运告界拉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说亮轻讲
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当六本思
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)青半火海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最父内识
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第儿常西
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)儿常西六本思
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)使写军六本思
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片名呀土
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)路分总有来他
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机阵怕月
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因多没为
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书使写军
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情平伟忙
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思农古黑
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很记将千
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思新带队
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