1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干阵怕月
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被或师结
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴命给长往船
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结今其书
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完历转画
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团每风级
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着群究各
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最也和那
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)群究各年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)工向事像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)清阳照花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)提确近学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)告界拉群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都让相研
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些车重便
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无新带队
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜爸村八
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很又可家
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次平伟忙
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在人们面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外多没为
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千而已些
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)化太指准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)每风级命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头心战二
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身送切星
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样场该并
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完清阳照
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)菜爬睡清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二雪流未
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴服雨穿底深
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)兴党全才准张
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所加脚紧
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望光产情
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能加脚紧
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃住听革
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)心战二水几义
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被住听革
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜东席次
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书又可家
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未花口放
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结党全才
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)车重便海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响变社似
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)父内识要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)天时过准张团
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)或师结明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真做叫当
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病在果怎
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)去子得然走很
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点生同老
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感验传业
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无吗根共
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