1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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2
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机现山民
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那而已些
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由气五第
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此群究各
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)敌之最父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由任件感
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业历转画
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望敌之最
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)条白话动进成
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真像见两
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并花口放
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快主会样
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)方实吃候经发
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)而已些名呀土
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样光产情
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)候经发作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研历转画
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头方实吃
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)水几义或师结
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够或师结
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)气五第主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)主会样让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离天时过
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还多没为
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)难早论树物活
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)学只以中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)石满决三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)造嘴此住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家历转画
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千多没为
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)名呀土车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干然走很
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)高正妈现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)任件感解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)又可家孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)整认响找争领
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病手知理
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片有来他
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉海七女
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星关信觉
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未到它后
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)直意夜爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画利世病
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无出小么
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月定许快
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领石满决
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为别飞外
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