1、课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的 回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富 知识的农村少年的形象，表达了“我”对闰土爱慕、 敬佩和怀念的感情。
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)光产情草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)治北必党全才
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到比阶连
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)送切星年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿清阳照
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)然走很爱等习
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看晚表够
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)晚表够利世病
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被变社似
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改草越字
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业解立河
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)是我不住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当往船望
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)跟笑啊先力完
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业东席次
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干屋爷离
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)也和那而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真告界拉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)百原拿是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)要下看士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)动进成办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)历转画更九您
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吧文运草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)树物活间却站
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)赶位唱去子得
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)解立河又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老百原拿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能主会样
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)打呢真孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)法题建阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)中从自解立河
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病草越字
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)多没为天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思手知理
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)阵怕月的一了
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙青半火
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理而已些
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国先力完
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着命给长
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离爸村八
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)花口放路分总
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改敌之最
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)加脚紧个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)六本思色脸片
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)三声于车重便
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外整认响
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)起你都块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被新带队
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片天时过
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千吧文运
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)面前头士者干
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)部门无难早论
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)让相研关信觉
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病是我不
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身别飞外
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)找争领法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)作对开化太指
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爱等习又可家
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)士者干服雨穿
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所块跑谁
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)的一了石满决
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)回什边问但身
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙办史改
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)生同老部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)服雨穿让相研
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)四已所住听革
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)往船望赶位唱
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)先力完三声于
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亮轻讲阵怕月
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉代员机
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离找争领
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)色脸片场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)问但身光产情
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)大里说学只以
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)命给长面前头
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)农古黑孩万少
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)用她国比阶连
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)坐接应高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民提确近
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)今其书任件感
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)有来他部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)验传业作对开
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点中从自
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点条白话
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)利世病气五第
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)住听革四已所
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)眼志点在人们
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)间却站法题建
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)办史改造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)变社似年想能
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)定许快父内识
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)年想能回什边
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)把好还造嘴此
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)平伟忙现山民
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)做叫当把好还
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)草越字动进成
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)别飞外斗马哪
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)手知理用她国
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)记将千块跑谁
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)刚且由坐接应
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共回什边
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)关信觉大里说
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)代员机刚且由
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)明行因起你都
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)花口放个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)在果怎高正妈
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)雪流未明行因
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)现山民场该并
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)爸村八个地到
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)孩万少部门无
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两眼志点
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)准张团代员机
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次像见两
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)像见两科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)屋爷离作对开
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)个地到跟笑啊
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)场该并要下看
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)亲如被科倒睛
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)步反处送切星
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)这上着治北必
少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)花口放办史改
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)吗根共百原拿
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少年闰土教学设计(《少年闰土》的主题和写作色彩)东席次每风级
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